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浅谈培智绘画与手工课教学实践研究
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摘要
培智学校的学生学习能力较差,他们在绘画和手工课的学习中存在一些普遍的问题,如动手能力差、理解力差、思维和想象力不足及表达能力不足等。因此,对他们进行培智绘画与手工课教学很有必要。文章在对培智教育的概念与发展情况进行概述的基础上,阐述了培智绘画与手工课教学的相关问题,进而提出了培智绘画与手工课教学实践的思路,以期提高培智绘画与手工课的教学效果。
作者
李杨
机构地区
内蒙古通辽市特殊教育学校
出处
《教师》
2021年第2期117-118,共2页
Teacher
关键词
培智教育
绘画与手工课
教学实践
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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