摘要
神话故事有着形象鲜明的人物,独特美丽的语言,丰富细腻的情感,神奇大胆的想象,深邃隽永的文化,它们像一枚枚磁石一样深深吸引着孩子们。然而神话文本教学中存在一些偏颇之处:其一,过分关注"故事内容","教课文"而不是"教阅读";其二,过分关注"语言形式","重语用"而产生"轻内容"。我们要关注神话文体特点,识"体"而教,适"体"而教,通过细品文字、复述仿说、想象创编、拓展链接等策略,培养学生的核心素养,落实神话的文本价值。
基金
莆田市教育科学“十三五”规划2020年度名师专项课题《基于“快乐读书吧”的中高年级整本书阅读教学策略研究》(课题编号:PTMS20035)的研究成果。
