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一道耐人寻味的期终学业联考题
A Thought-provoking Question in the Final Academic Joint Examination
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摘要
对试题的研究是教师在教学和复习中经常做的一件.通过分析一道试题,尝试从题目条件入手,寻找解题的视角,引导学生进行知识关联和知识检索,寻求一题多解.这样做不仅挖掘试题的潜在价值,更有利于学生掌握基础知识,提高解题能力,开阔学生的视野,有效地培养学生思维的广阔性和灵活性,提高学生的综合应用能力.
作者
封萍
沈岳夫
Ping Feng;Yuefu Shen
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区平水镇中学
出处
《河北理科教学研究》
2020年第4期44-46,51,共4页
关键词
一题多解
联想
转化
解题教学
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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