国家治理体系与治理能力现代化视域下提升老年教育质量研究

推进国家治理体系和治理能力现代化,就是要使各方面制度更加科学、更加完善,实现党、国家、社会各项事务治理制度化、规范化、程序化。当前老年教育存在投入保障机制不稳定、供给侧乏力、城乡差异明显、法律政策体系建设不完善等“堵点”“痛点”,严重制约了老年教育质量效果。提升老年教育质量是坚持共享理念的内在要求,是保持经济活力的有力举措,是构建和谐社会的重要保障,是建设学习型社会的客观需要。亟待在推进国家治理体系和治理能力现代化视域下创新老年教育模式,构建老有所学的终身学习体系,不断提升教育质量,实现“老有所学”“老有所乐”“老有所为”。必须加强顶层设计,完善老年教育领导体系;必须坚持问题导向,完善老年教育教学体系;必须健全体制机制,完善老年教育保障体系。