期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
美国教材《科学的维度》核心概念的表达特色
The expression characteristics of the core concepts of the american textbook Dimension of Science
下载PDF
职称材料
导出
摘要
美国最新科学教育教材《科学的维度》在单元内容选择和编排方式上聚焦核心概念,体现了美国科学教育的新观念。本文以生命科学领域主题单元为例,分析该教材在核心概念表达方式上的5个特征。
作者
李振东
高敏
Li Zhendong;Gao Min
机构地区
浙江省杭州钱塘新区学正中学
山东省济南天山外国语学校
出处
《生物学教学》
2021年第1期9-12,共4页
Biology Teaching
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“中小学STEM教育中学生学习体验的研究”,No.B-a/2016/01/06。
关键词
美国教材
科学的维度
核心概念
表达方式
特色分析
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
280
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
万延岚,王莹洁.
美国小学科学教材《科学的维度》分析与启示[J]
.世界教育信息,2020,33(5):66-71.
被引量:2
2
李刚,吕立杰.
大概念课程设计:指向学科核心素养落实的课程架构[J]
.教育发展研究,2018,38(15):35-42.
被引量:280
二级参考文献
4
1
杜秀芳,高艳.
中小学生对科学的态度特点研究[J]
.课程.教材.教法,2010,30(9):87-91.
被引量:6
2
尚玉伟,李公立.
数学教育对我国社会发展的重要性[J]
.继续教育研究,2010(11):165-166.
被引量:5
3
毕华林,万延岚.
化学基本观念:内涵分析与教学建构[J]
.课程.教材.教法,2014,34(4):76-83.
被引量:110
4
吕立杰,韩继伟,张晓娟.
学科核心素养培养:课程实施的价值诉求[J]
.课程.教材.教法,2017,37(9):18-23.
被引量:30
共引文献
280
1
王朝霞,朱长青.
基于大概念的超数学项目课程实践研究——以“日历课程”为例[J]
.教育科学论坛,2020,0(16):17-21.
被引量:1
2
刘瑾.
基于大观念视角下的大学英语“课程思政”教学设计[J]
.英语学习,2021(S01):15-18.
被引量:1
3
刘爱东.
“大概念”视角:核心素养导向下单元整体教学的嬗变[J]
.小学数学教育,2021(1):12-14.
被引量:14
4
隋红梅,吴华.
基于大概念的数学单元教学初探[J]
.新课程导学,2022(4):92-93.
5
狄华斐,杨婵,李丹杨.
中美初中数学课标内容分析比较——以CCM内容框架为例[J]
.数学教学,2023(1):23-30.
6
祝钱.
国内“大概念”教学的历程检视和实践展望——基于2000~2020年间61篇核心论文的研究[J]
.上海教育科研,2021(6):18-23.
被引量:27
7
吴立宝,王雨清.
基于UbD的中学数学单元教学设计[J]
.上海中学数学,2021(1):1-6.
被引量:7
8
赵明仁,林乐桐.
教师实施跨学科学习中的挑战与对策[J]
.青海师范大学学报(社会科学版),2023,45(3):129-135.
被引量:1
9
任虎虎.
运用逆向设计促进物理观念形成的教学策略——以“曲线运动”教学为例[J]
.物理之友,2023,39(3):11-13.
被引量:1
10
李媛,练斐,董艳.
我国核心素养研究的回顾、思考与展望[J]
.沈阳师范大学学报(教育科学版),2022(4):80-88.
被引量:3
1
邓彬芮,吴玲,张霞.
“科学探索者”丛书中生物学教材“目标阅读技能”的分析[J]
.中学生物教学,2020(25):26-29.
2
朱玲华.
细读·精鉴·妙悟:例谈导航单在成长小说阅读中的运用[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2021(1):21-23.
被引量:1
3
陈立群.
欧美理论力学教材中的运动学[J]
.力学与实践,2020,42(6):771-777.
被引量:8
4
王海涛,张小勇.
中、美高中生物学教材中“种群数量的变化”实验对比[J]
.中学生物教学,2020(30):4-5.
5
韩俊.
文学类文本阅读——语言表达特色题解题技巧[J]
.新作文(教研),2021(2):0161-0161.
6
谢悦.
新闻短视频生产策略及专业化操作——以新华社现场云为例[J]
.中国报业,2021(2):16-18.
被引量:2
生物学教学
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部