全面准确理解高中生物学课程标准对命题情境的建议被引量：4

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摘要通过相关试题解析,全面把握《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中的命题情境要求:理解命题情境的真实性,联系学生的生活实际;理解命题情境的思维性,关注学生的思维过程;理解命题情境的层级性,指向学生的不同发展水平。

作者俞如旺方雪静

机构地区福建师范大学生命科学学院

出处《生物学教学》 2021年第1期61-63,共3页 Biology Teaching

基金教育部人文社会科学研究规划基金项目“核心素养导向的科学课程高中学业水平考试实施策略与命题研究”,No.17YJA880088。

关键词课程标准核心素养命题情境高中生物学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
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