期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析STEAM教学模式对学生创新素养的影响
被引量:
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着社会的不断发展,科学技术已日渐成为国家核心竞争力的关键,如何培养具备创新素养的人才成为各国重点关注的对象,而STEAM教育因其跨学科和重实践的理念,对复合型人才培养有积极的推动作用而被越来越多的地区所接受。文章从STEAM教学模式含义、框架来认识STEAM教学模式对学生创新素养的影响。
作者
徐娟娟
机构地区
青铜峡市第一中学
出处
《化学教与学》
2021年第3期48-50,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
STEAM教学模式
创新素养
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
6
共引文献
786
同被引文献
10
引证文献
5
二级引证文献
1
参考文献
6
1
师保国,高云峰,马玉赫.
STEAM教育对学生创新素养的影响及其实施策略[J]
.中国电化教育,2017(4):75-79.
被引量:119
2
赵慧臣,陆晓婷.
开展STEAM教育,提高学生创新能力——访美国STEAM教育知名学者格雷特·亚克门教授[J]
.开放教育研究,2016,22(5):4-10.
被引量:316
3
魏晓东,于冰,于海波.
美国STEAM教育的框架、特点及启示[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2017,35(4):40-46.
被引量:142
4
林崇德.
创造性人才·创造性教育·创造性学习[J]
.中国教育学刊,2000(1):5-8.
被引量:217
5
吴红.
STEAM教育中项目学习设计研究[J]
.科教导刊,2018,0(32):31-32.
被引量:3
6
彭敏,郭梦娇.
STEAM教育的基本内涵与发展路径研究[J]
.教育理论与实践,2018,38(25):14-18.
被引量:69
二级参考文献
13
1
程佳铭,任友群,李馨.
创造力教育:从授受主义到有结构的即兴教学——访谈知名创造力研究专家基思·索耶博士[J]
.中国电化教育,2012(1):1-6.
被引量:24
2
柯清超.
技术推动的教育变革与创新[J]
.中国电化教育,2012(4):9-13.
被引量:40
3
赵建华,李克东.
协作学习及其协作学习模式[J]
.中国电化教育,2000(10):5-6.
被引量:508
4
林崇德.
创造性人才·创造性教育·创造性学习[J]
.中国教育学刊,2000(1):5-8.
被引量:217
5
叶兆宁,杨元魁.
集成式STEM教育:破解综合能力培养难题[J]
.人民教育,2015(17):62-66.
被引量:56
6
胡畔,蒋家傅,陈子超.
我国中小学STEAM教育发展的现实问题与路径选择[J]
.现代教育技术,2016,26(8):22-27.
被引量:76
7
赵兴龙,许林.
STEM教育的五大争议及回应[J]
.中国电化教育,2016(10):62-65.
被引量:104
8
赵慧臣,陆晓婷.
开展STEAM教育,提高学生创新能力——访美国STEAM教育知名学者格雷特·亚克门教授[J]
.开放教育研究,2016,22(5):4-10.
被引量:316
9
刘倩.
从“专长”通往“创造”[J]
.人民教育,2016(21):24-26.
被引量:2
10
戴耘.
科技创造力的源泉——美国数理科技高中的课程和教学[J]
.人民教育,2016(21):29-32.
被引量:8
共引文献
786
1
张攀峰,张楠.
基于STEAM教育的中小学人工智能教育模式设计研究[J]
.中小学电教(综合),2022(1):11-14.
被引量:1
2
王秀成,赵东顺.
STEAM教育理念下教师的教育能力影响因素与保障[J]
.中国成人教育,2020(20):79-82.
被引量:1
3
刘琪琪.
STEAM教育理念在初中英语教学中的运用分析[J]
.英语画刊(高级),2020(14):68-69.
4
钱登鹰.
STEAM视域下初中物理课程资源的开发与利用——以初中浮力实验设计的实践研究为例[J]
.新智慧,2020(30):11-11.
被引量:2
5
丁冰洁.
STEAM课程在生物学科项目学习中的实操[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(20):127-127.
6
张莉.
基于STEAM理念的高职学前教育学生艺术素养研究[J]
.现代交际,2020(18):52-55.
被引量:3
7
杨楠,程琳.
STEAM教育理念在人教版初中物理教科书中的渗透运用研究——以人教版八年级上册物理教科书为例[J]
.新课程导学,2022(1):97-98.
被引量:3
8
张徐红.
浅谈我国幼儿教育中STEAM教育带来的启示[J]
.小学生(多元智能大王),2021(1):85-85.
被引量:2
9
朱冉.
基于STEAM教育理念的编程课程研究——以编程游戏项目课程为例[J]
.现代职业教育,2020,0(6):135-139.
10
张聪.
基于STEM理念的小学体育与多学科融合的教学策略研究——以肩肘倒立为例[J]
.体育视野,2023(8):88-90.
被引量:1
同被引文献
10
1
陈悦,陈超美,刘则渊,胡志刚,王贤文.
CiteSpace知识图谱的方法论功能[J]
.科学学研究,2015,33(2):242-253.
被引量:7338
2
邱韵如.
速度与速率的定义在物理教学上所造成的迷思[J]
.物理与工程,2011,21(2):3-6.
被引量:7
3
王健,李秀菊.
5E教学模式的内涵及其对我国理科教育的启示[J]
.生物学通报,2012,47(3):39-42.
被引量:153
4
赵慧臣,陆晓婷.
开展STEAM教育,提高学生创新能力——访美国STEAM教育知名学者格雷特·亚克门教授[J]
.开放教育研究,2016,22(5):4-10.
被引量:316
5
潘黎,姜海男.
近十年来我国高等教育研究的热点领域与前沿主题——基于三种高等教育学期刊的关键词共词分析[J]
.中国高等教育,2016(22):60-62.
被引量:11
6
王亦敏.
伽利略及落体运动的探究历程[J]
.物理教师,2017,38(10):66-69.
被引量:2
7
刘虹豆,杨瑞东,倪士光.
国内外高等教育国际化研究的对比分析——基于CiteSpace可视化知识图谱的应用[J]
.现代教育技术,2020,30(12):48-54.
被引量:9
8
殷永娟.
利用Phyphox助力物理实验教学——以“加速度的测量、探究”为例[J]
.物理之友,2021,37(1):35-37.
被引量:3
9
陈朦.
基于STEAM教育理念的教学设计--以“胃酸治疗中的化学问题”为例[J]
.化学教与学(下半月),2021(8):47-50.
被引量:3
10
钱小艳.
信息技术教学中融入创客教育策略谈[J]
.小学教学参考,2022(3):89-91.
被引量:1
引证文献
5
1
林馨郁,王汐柠,符宇萌,赖依玲,郑俊汉,叶晴莹.
立足学科融合 探究瞬时速度本质[J]
.湖南中学物理,2022(4):27-31.
2
吴文萱,丁伟.
模拟海洋酸化对钙基生物影响的实验室活动设计[J]
.化学教与学,2022(8):85-89.
3
吴春亭,郑璇.
融合STEAM教育理念的项目式教学初探——以“尿素的工业制备”为例[J]
.化学教与学,2023(4):26-30.
4
霍斌.
IRIS模式促进STEAM教学区域均衡发展[J]
.小学科学,2023(18):70-72.
5
刘宁.
信息技术与课程融合的研究热点与趋势--基于CiteSpace的可视化分析[J]
.互联网周刊,2023(22):50-52.
被引量:1
二级引证文献
1
1
陈杨杨,赵慧,李翠丹.
知识图谱探析网络课程实验教学发展[J]
.电脑知识与技术,2024,20(27):121-123.
1
樊昀,张旸.
国策视域下中国工业设计教育研究[J]
.山东工艺美术学院学报,2020(6):68-73.
化学教与学
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部