摘要
基于STEM-SOS教学模式,建构了STEM理念的化学教学模式。该模式以化学知识为基础、融合计算机技术、工程和数学思想,以解决问题和完成人工作品为目标。依据该模式,对初中化学“化学肥料”进行教学设计,学生的活动作品为“设计一个化肥查询程序”。教学实践表明,该活动能培养学生解决实际问题的能力和合作的意识,提高学生化学学习兴趣。
出处
《化学教与学》
2021年第3期55-58,共4页
Chemistry Teaching and Learning
基金
重庆市高等教育教学改革重点项目“基于学科核心素养的卓越化学教师培养模式的探索”(编号:182013)阶段性研究成果
重庆师范大学——重庆市大学城第一中学校教育硕士研究生联合培养基地成果。
