摘要
中高职五年贯通培养在实施过程中会受到来自课程、师资和管理三个方面的挑战。以青岛市为例,通过梳理三大挑战带来的影响,给出具体的应对策略,为全国现代职教体系建设提供可复制、可推广的经验。
出处
《河北职业教育》
2021年第1期27-29,共3页
Hebei Vocational Education
基金
科技部国家重点研发计划课题“综合集成示范、人才培养体系建设与规模化推广应用”(SQ2019YFB1703085)
中国职业技术教育学会2019-2020职业教育教学改革课题“名师工作室环境下教师共同体专业发展实践研究”(1900463)。