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例谈小学科学实验教学的深化
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摘要
实验在小学科学教学中发挥着无可替代的作用,它以独特的魅力,吸引着学生步入奇妙的科学殿堂,激起他们的探究欲望,开发他们的创新潜能。小学科学教师应该深度发掘并设法强化科学实验的这种特质,促进学生深度学习的发生。具体的路径有:创新实验材料,优化实验过程,放大实验现象。
作者
董宏红
机构地区
江苏省无锡市梨庄实验小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2021年第1期74-75,共2页
Research and Review on Education
关键词
科学实验
材料
过程
现象
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
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