摘要
“数”具有精确性,“形”具有直观性,利用数形结合的方法能将复杂的图形问题转化为简洁的代数问题,将抽象的代数问题转化为直观的图象问题.“数”与“形”的相互转化就是把问题由抽象变为具体,由复杂变为简单的过程.数形结合方法在探究方程(组)解的个数、函数零点的个数、参数范围求值或比较大小等问题中应用广泛,特别是用数形结合方法来求解相关客观题可以起到事半功倍的效果.
基金
江苏省中小学教学研究第十一期重点课题“提升学生数学学习力的‘引导—探究’教学实践研究”(课题编号:2015JK11—Z080)项目研究成果.
