挖掘现实素材 落实学科育人——《新型冠状病毒病与生命教育》教学设计与思考

病毒在基因工程、细胞工程、疫苗制备等方面有重要作用,掌握病毒的结构和生命活动现象,可以帮助学生形成结构与功能相适应的观点,结合免疫知识分析病毒的防治办法,从而领悟要关注人、病毒、自然宿主之间的关系,反思自身的生活习惯并加以改进。一、了解病毒应用,增强理想信念笔者以"很多人‘谈毒色变’,病毒真的一无是处吗?"导入新课,引导学生结合已学生物知识谈一谈病毒的应用。从病毒的应用入手,有助于学生克服对病毒的恐慌心理,学会辩证地看待问题。