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培养数据分析能力——以《数据收集整理》教学为例
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摘要
怎样培养学生的数据分析能力?笔者结合《数据收集整理》的教学,进行了研究。一、巧设情境,激发数据分析的愿望教师要联系学生已有的知识背景,创设与学生生活紧密相连的生活情境,激发学生数据分析的愿望,使学生体会收集数据的必要性。师:学校准备为同学们订做新校服,但选什么颜色是一个问题,你们觉得是校长一个人决定还是大家一起来决定好?
作者
邵玲
机构地区
荆州市沙市北京路第二小学
出处
《湖北教育》
2020年第12期64-65,共2页
关键词
数据分析能力
数据收集
巧设情境
知识背景
生活情境
怎样培养
紧密相连
整理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
汤洪云,阮志强.
立足生活探本质,由“点”及“面”促理解——以“分数的意义”的教学为例[J]
.福建教育,2021(5):47-49.
湖北教育
2020年 第12期
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