摘要
垃圾分类是习近平总书记高度关心的“关键小事”,分类投放是“新时尚”,它体现了社会文明水平的提升,也可以作为一种全民德育的新形式。江汉油田油建学校通过橱窗宣传、知识竞赛等形式,使学生了解垃圾分类的相关知识与重要意义。德育效果的取得,需遵循道德认知、道德情感、道德意志、道德行为四个阶段。道德认知属于“知”的层面,可以靠灌输的方式得以实现;道德行为属于“行”的层面,其实现手段相对强硬;而道德情感、道德意志的形成,恰恰居于知与行之间,需要德育主体通过用心体验、深层理解,内化为自我价值,才能有效贯通德育的知与行。
