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浅谈小学数学推理能力的培养
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摘要
随着新课改的不断深化,提高学生推理能力已成为小学数学核心素养培养的重要环节。推理是数学学科的重要标志,也是学习数学的重要方法。一、注重说理,培养推理能力语言是思维的工具,也是思维的外壳。在数学课堂规范语言表达、强化说理训练是发展推理能力和思维能力的有效途径。学生组织数学语言的过程,也是进行判断、推理的过程。学生在解题时都会不自觉地运用推理,教师在教学过程中要注重学生对思考过程的表达,教会学生说推理依据,养成推理有据的习惯。
作者
邵静
机构地区
武汉市经济技术开发区奥林小学
出处
《湖北教育》
2021年第2期60-61,共2页
关键词
思考过程
数学语言
新课改
课堂规范
思维能力
推理能力
数学学科
教会学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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