期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
转介后的心理危机干预--一位中度抑郁学生的辅导案例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在学校的心理辅导中,学生在转介就诊后都会回归校园继续学习生活,但仍需要心理教师继续跟进关注其后续的心理动态,并通过心理干预防止心理危机进一步恶化。本文以一名被诊断为中度抑郁的学生为例,通过借助CBT技术帮助其改变不良认知,朝积极合理的认知方向发展。
作者
徐慧俐
机构地区
广东省中山市良都中学
出处
《中小学心理健康教育》
2021年第7期28-31,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
心理危机
抑郁
认知行为疗法
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
4
共引文献
10
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
胡海燕.
一例抑郁症学生的心理危机干预案例[J]
.网友世界,2014(11):219-220.
被引量:2
2
张定必,张灵聪.
贝克认知行为疗法在校园中的运用前景[J]
.甘肃科技纵横,2012,41(6):162-164.
被引量:2
3
许若兰,郭朝辉.
认知行为疗法对高校心理危机干预的效果评价[J]
.中国学校卫生,2008,29(1):10-11.
被引量:10
4
杨琳琼.
当有心理问题的学生被转介之后[J]
.大众心理学,2018,0(2):10-11.
被引量:1
二级参考文献
18
1
许若兰.
论认知行为疗法的理论研究及应用[J]
.成都理工大学学报(社会科学版),2006,14(4):63-66.
被引量:87
2
陈俊波.
浅谈认知疗法[J]
.新乡教育学院学报,2009(4).
被引量:1
3
李靖.
认知行为取向危机干预的效果及影响因素[J]
.中国行为医学科学,2005,14(3):265-267.
被引量:6
4
李献云,费立鹏,张艳萍,及惠玉,徐东,杨功焕.
15~24岁人群自杀特征及危险因素的病例对照研究[J]
.中华精神科杂志,2005,38(4):231-235.
被引量:38
5
孔凡寅,北京100875.
大学生抑郁症的心理分析及调控策略[J]
.高等教育研究(成都),2006,22(2):62-64.
被引量:39
6
赵卫东,李力,黄坤.
自杀的研究现状与干预[J]
.现代预防医学,2006,33(11):2065-2067.
被引量:19
7
宋雪佳,王丽敏,隋虹,张亮.
低年级大学生自杀意念倾向与应激抑郁关系的研究[J]
.中国行为医学科学,2007,16(4):357-358.
被引量:22
8
Paul Gilbert.走出抑郁[M].北京:中国轻工业出版社,2000.16.
9
LDJUDITH SB.翟书涛,译.认知疗法:基础与应用.北京:中国轻工业出版社,2001:5-45.
10
林孟平.小组辅导与心理治疗[J].香港商务(香港),2000,:25-28.
共引文献
10
1
薛冬雪.
社交障碍心理问题案例分析[J]
.成功,2009(5):198-198.
2
解如华.
我国大学生心理危机干预研究回顾与反思[J]
.长春理工大学学报(高教版),2012(9):132-134.
被引量:4
3
张迎,刘远社,陈华蓉.
高校医院院前急救中的心理危机干预效果分析[J]
.中国学校卫生,2013,34(9):1130-1131.
4
邱慧燕.
合理情绪疗法(RET)在中学生心理危机干预中的应用[J]
.社会心理科学,2014,29(4):22-24.
被引量:1
5
邹路琦.
大学生抑郁症状干预的研究现状及展望[J]
.大庆社会科学,2015(6):119-121.
被引量:2
6
丁一杰.
应用“一体双锥”模型对抑郁症学生转介返学后进行干预的实践研究[J]
.中小学心理健康教育,2022(3):48-50.
7
董浩然,王淑合.
重大突发公共事件下公安民警心理危机干预模式构建[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2023,39(1):51-55.
8
刘举,刘超.
大学生心理危机干预体系的构建[J]
.经营管理者,2013(24):256-256.
9
郑丹.
认知行为疗法(CBT技术)在高职生的心理辅导中的应用[J]
.科教导刊,2015(03Z):161-162.
被引量:2
10
何海燕.
大学生心理危机及干预研究综述[J]
.智慧健康,2019,5(3):47-48.
被引量:4
同被引文献
1
1
杜旭阳,张朝晶.
大学生心理危机干预研究[J]
.黑龙江科学,2021,12(5):144-145.
被引量:4
引证文献
1
1
梁彦蕊.
感受心理工作之美--一例联合干预心理危机案例[J]
.科学大众(智慧教育),2021(7):140-141.
1
唐彩霞.
家校合作,积极沟通,适当放手,成长成熟——以疫情期间亲子辅导案例为例[J]
.新教育(海南),2021(5):16-17.
2
郑蕊.
“以学生为中心”的前置评价教学案设计研究——以《立在地球边上放号》为例[J]
.中学语文,2021(2):49-52.
被引量:1
3
张丹.
高校学生心理危机预警机制多元化信息管理的思考[J]
.数字通信世界,2021(2):247-248.
被引量:2
中小学心理健康教育
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部