让议题式教学成为活化高中思想政治课的动力

课程改革步伐不断加快,高中思想政治课教学方向与目标越发明显,教学模式优化的紧迫感也不断增强。议题式教学模式构建近几年得到了很多关注,很多高中思想政治教师也在教学中进行了议题式教学模式构建尝试。教师可以将议题引入到思想政治课堂当中,通过引导学生进行讨论,实现课堂教学模式的转型。本文主要针对议题式教学进行研究,阐述了在高中课堂当中使用议题式教学方法可能存在的一些问题,并提出一些相应的策略。