历史解释法在高中历史教学中的实践运用

历史解释法是考查学生历史综合运用能力、训练学生历史思维的有效方式,高中历史教师要在教学中巧妙合理地使用这一方法提高教学质量,促进学生历史学科素养的提升。教师可要求学生以历史史料为基础,运用科学方法剖析历史表象,探索历史规律,从而形成对历史事件、现象、人物的客观、辩证的认识,形成历史唯物主义价值观。