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基于生活体验的中学作文教学
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摘要
针对中学生作文中出现的假话、空话、大话连篇,命题作文千篇一律的现象,语文教师应引导学生重视生活体验,多阅读积累,以生活为素材多观察思考,写出言之有物、充满个性的作文。
作者
程亚林
机构地区
湖北省红安县第五中学
出处
《新课程研究》
2021年第1期126-127,共2页
New Curriculum Research
关键词
取材生活
自由书写
重视阅读
激发成就感
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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