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新课改背景下高中物理分层教学探究 被引量:1

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摘要 传统教学模式下,教师按照相同的方式对学生进行授课,导致优等生得不到更好的发展、学困生跟不上教学进度,已经无法适应新课改要求,而分层教学很好地解决了这些问题。文章以物理教学为例,探讨了分层教学法的具体应用。
作者 张铭
出处 《新课程研究》 2021年第1期133-134,共2页 New Curriculum Research
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