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加强教研队伍建设 加快提升“三区三州”教研工作质量 被引量:1

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摘要 2019年,为全面调查"三区三州"基础教育教研工作状况,了解"三区三州"基础教育教研取得的成绩,找准存在的突出问题,并提出有针对性的对策建议,笔者所在的项目组对"三区三州"教研机构进行了全面的调查研究,并深入西藏、新疆、四川等地进行了实地调研,对部分教研机构负责人和教研员进行了现场访谈。
作者 线亚威
出处 《中国民族教育》 2021年第1期28-29,共2页 Ethnic Education of China
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