摘要
目前,英语教学与现代信息技术之间已经从初步应用层面转向深度融合层面,但在教学实践中存在深度融合内涵认识不够、能力不足、路径不清等问题。本文剖析了英语教学与现代信息技术深度融合的内涵,并以一节英语阅读课为教学案例,从课前、课中、课后三个阶段阐述了英语教学与现代信息技术深度融合的具体操作方法。
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2020年第23期1-6,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“基于区域英语学科‘大教研’的城乡义务教育一体化发展研究”(立项编号:2019JK13-L086)的研究成果。
