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如何运用故事要素解读故事文本
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摘要
故事是小学生学习英语的重要资源。针对目前小学英语故事教学中存在的问题,教师可以运用故事要素进行文本解读,帮助学生剖析故事结构,体验情节发展,感悟故事内涵,发展思维能力,从而有效开展故事教学活动,促进学生语言运用能力的发展。
作者
王红丽
机构地区
山西省太原市教研科研中心
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2020年第24期42-47,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
故事教学
故事要素
文本解读
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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