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学前教育专业声乐教学的学科联动教学法 被引量:3

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摘要 学前教育专业的声乐教学,由于其培养目标与其他专业的声乐教学有较大的区别,因此学前教育专业的声乐教学不能照搬其他专业的声乐教学。在教学中,通过多种学科的联动,使学生在声乐、表演、情绪、动作等方面都能得到专业教师的指导,从而成为一个“会唱歌”的人。
作者 葛剑
出处 《戏剧之家》 2021年第9期175-176,共2页 Home Drama
基金 山东省艺术教育专项课题“学科联动背景下山东高校学前教育专业声乐教学新模式研究”阶段性成果,项目编号:YJ201811166。
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