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基于汉泰语音对比分析的汉语拼音教学运用
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摘要
通过对比分析汉泰语音上的异同,积极利用学生母语对汉语学习的正迁移作用,降低母语对汉语学习产生的负迁移作用。运用泰语注音进行辅助教学,帮助学生更好地学习与掌握汉语拼音,同时为教授泰国学生汉语提供方法和建议。
作者
黄菊
机构地区
陕西理工大学文学院
出处
《品位·经典》
2021年第3期41-43,61,共4页
基金
“‘一带一路’背景下泰国中学生汉语文化解读能力研究”(SLGYCX1902)成果之一。
关键词
正迁移
汉语拼音
泰语注音
泰国学生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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