小学高段语文群文阅读课堂的构建

群文阅读是以主题为依托的组文阅读形式,也是一个独立的语文知识学习模块。与传统阅读教学相比,群文阅读不仅摆脱了语文教科书的框架束缚,给予语文教师更好的教学展示平台,也有效地拓展了学生的课堂阅读量,推动了学生独立阅读能力和综合阅读能力的提升。而小学高段是语文教学整合提升阶段,在该阶段重视对群文阅读课堂的组织与实施,是实现阶段性教学目标的需要,也是促进学生语文核心素养发展的要求。