期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于读写结合训练有效提高初中生英语写作水平的策略探究
Improving Junior High School Students’English Writing Level Effectively Based on Training in the Combination of English Reading and Writing
下载PDF
职称材料
导出
摘要
结合教学实例,探究在初中英语教学中通过读写结合训练有效提高学生写作水平的策略,即做好阅读导入工作,激发学生学习热情;适当加强阅读指导,增加学生基础知识积累;深入挖掘阅读主题,拓展学生写作思维;认真处理阅读信息,让学生借助支架进行仿写;布置多样写作任务,提高学生写作水平。
作者
饶丽仙
Rao Lixian
机构地区
江西省抚州市高新区金巢实验学校
出处
《英语教师》
2021年第2期94-96,共3页
English Teachers
关键词
读写结合
初中生
英语写作水平
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
3
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
马芳兰.
读写结合有效促进初中生英语能力的提升[J]
.天津教育,2020(19):69-70.
被引量:3
2
叶清华.
初中英语读写结合模式促进有效写作教学研究[J]
.新课程导学,2020,0(14):40-40.
被引量:2
3
蔡鸿涛.
试论初中英语读写结合教学的有效开展[J]
.新课程研究,2020(20):72-73.
被引量:3
二级参考文献
7
1
胡凤珍.
浅析初中英语阅读教学与写作教学的结合[J]
.英语广场(学术研究),2020(12):134-136.
被引量:11
2
束蓓蓓.
初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨[J]
.时代教育,2016,0(10):215-215.
被引量:11
3
于婧.
关于初中英语阅读与写作教学的思考[J]
.延边教育学院学报,2018,32(1):105-107.
被引量:6
4
鲍鸣慧.
阅读写作,能力提高——初中英语阅读教学与写作教学的结合[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(12):72-72.
被引量:35
5
叶琼虹.
培养阅读 引领写作——初中英语读写结合教学探究[J]
.校园英语,2017,0(11):76-77.
被引量:5
6
王良坤.
以读写结合模式促进有效写作教学的探讨——以初中英语为例[J]
.内蒙古教育,2019,0(6):49-50.
被引量:5
7
曹萌萌.
浅谈英语阅读教学与写作教学的结合[J]
.知识经济,2020(9):86-87.
被引量:4
共引文献
5
1
徐香香.
新课改背景下初中英语学生阅读能力培养策略[J]
.校园英语,2020(47):205-206.
2
陈晓梅.
初中英语阅读教学与写作教学的结合[J]
.求知导刊,2021(1):59-60.
3
张小霞.
初中英语写作教学略谈[J]
.最小说,2020(6):133-134.
4
郝亚常.
读写结合有效促进初中生英语能力的提升[J]
.进展,2021,16(12):174-174.
5
黄磊.
以读促写教学模式在初中英语教学中的应用[J]
.中学教学参考,2022(25):28-30.
1
陈燕斌.
信息技术在小学语文读写结合中的应用[J]
.教育观察,2020(47):114-115.
被引量:5
英语教师
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部