基于思维品质培养的初中英语网络听说课教学策略探究

An Exploration into Strategies for Online Junior High English Listening and Speaking Classes Aiming for Improving Students’Thinking Quality

分析初中英语网络听说课存在的问题。结合教学实例,探讨如何开展初中英语网络听说课,促进学生思维品质的提升。认为教师在听前环节要巧妙导入,激活已知;在听中环节要善用提问,训练思维;在听后环节要精心设计作业,培养学生的语言能力。