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人教A版高中数学新旧教材“概率”的比较研究被引量：4

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摘要与实验教材相比,人教A版高中数学新教材中概率内容的改编力度很大:有新增有删减,有强调有淡化,有顺序调整,有概念重构.新教材明晰了概率论的研究对象与研究方法,降低了概率起始教学的难度.概率教学需要理解"样本空间"的基础地位与构建原则,重视"随机事件"概念及其符号化的教学,尽量采用计算机软件开展随机模拟活动.

作者李杰民廖运章

机构地区广州大学数学与信息科学学院

出处《中学数学杂志》 2021年第1期12-15,共4页

基金广东省高等教育教学改革项目“基于新师范建设的数学教学技能训练模式和路径研究”(粤教高函[2018]180号-458)。

关键词人教版高中数学教材概率样本空间随机事件事件的相互独立性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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