摘要
唐文治立足于经学传统,发挥其中挽救世运、匡正人心的思想,具有极大的教育意义。唐文治编撰《十三经读本》,手订《提纲》,注重阐述“大义”,以便学子入门;在此基础上努力肩负道统,以此启迪民众,改善风俗,进而推动家国社会的进步。唐文治主张读经救国,绝非顽固守旧一派。他游历众国,心胸开放,认识到西方实业的重要性,能够批判吸收外来文化,呈现出强烈的经世致用特征。唐文治的经学教育思想与实践,在当代具有重要的借鉴意义。
出处
《教育研究与评论》
2020年第6期122-125,共4页
Research and Review on Education
基金
苏州大学“莙政学者”基金的支持。