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题后反思出真知 融会贯通见能力
被引量:
1
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摘要
以高三复习过程中讲、练的三道习题为例,从对比、追问、拓展等角度探讨了题后反思对学生建构知识、培养能力的重要作用,建议教师引导学生做好题后反思,提高学习效率,培养关键能力。
作者
李金丑
宋丽飞
机构地区
秦皇岛市第三中学
秦皇岛市第一中学
出处
《物理教学探讨》
2021年第2期43-45,共3页
Journal of Physics Teaching
基金
秦皇岛市教育科研“十三五”规划课题“高中物理教学提升学生核心素养的策略研究”(qhd135kt2018184)。
关键词
题后反思
对比
追问
拓展
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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