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题后反思出真知 融会贯通见能力 被引量:1

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摘要 以高三复习过程中讲、练的三道习题为例,从对比、追问、拓展等角度探讨了题后反思对学生建构知识、培养能力的重要作用,建议教师引导学生做好题后反思,提高学习效率,培养关键能力。
出处 《物理教学探讨》 2021年第2期43-45,共3页 Journal of Physics Teaching
基金 秦皇岛市教育科研“十三五”规划课题“高中物理教学提升学生核心素养的策略研究”(qhd135kt2018184)。
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