摘要
以“氯气的实验室制法”为例,阐述POE教学策略在中学化学实验探究教学中的应用,旨在改善学生思维方式、培养学生科学探究精神与创新意识。在采用教材中舍勒发现氯气方法的基础上与高考考题对接,通过创设问题情境形成一系列问题链,帮助学生紧密联系理论与实际,更好地掌握实验室制取氯气的方法与原理。
出处
《山东化工》
CAS
2021年第3期236-237,239,共3页
Shandong Chemical Industry
基金
2018年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目:基于专业认证的理科师范生教育实践能力培养模式的探索与实践(项目编号:528)研究成果之一
2019年渤海大学专业学位研究生课程案例库项目:基于“素养为本”的《化学教学设计与实施》教学案例库的开发与实践研究成果之一。
