期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
智能教学平台在小学英语课堂教学中的应用研究
Research on the Application of Intelligent Teaching Platforms in Primary School English Classroom Teaching
下载PDF
职称材料
导出
摘要
分析在小学英语教学中运用智能教学平台的必要性。结合教学实例,从课堂导入、课堂新授、课堂练习、课后作业设计等环节探究智能教学平台在小学英语课堂教学中的具体应用策略。
作者
穆秒
Mu Miao
机构地区
江苏省连云港市海头中心小学
出处
《英语教师》
2021年第1期18-20,共3页
English Teachers
基金
江苏省现代教育技术研究2020年度立项课题“‘电子书包’在小学英语课堂中的应用研究”(课题编号:2019-R-76945)的阶段成果之一。
关键词
智能教学平台
小学英语
课堂导入
家庭作业
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
4
共引文献
11
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
张凯.
信息技术与英语教学整合中常见问题及改进建议[J]
.海外英语,2020,0(4):179-180.
被引量:4
2
陈宏瑜.
信息技术背景下小学英语高效课堂的构建[J]
.名师在线,2020(14):92-93.
被引量:4
3
令莉.
智慧课堂下的小学英语教学的实践与思考研究[J]
.课程教育研究,2020,0(10):109-109.
被引量:5
4
陶海霞.
让多媒体信息技术为小学英语教学助力[J]
.中小学电教(综合),2020(5):23-24.
被引量:2
二级参考文献
11
1
何克抗.
我国教育信息化理论研究新进展[J]
.中国电化教育,2011(1):1-19.
被引量:443
2
张跃国,张渝江.
透视“翻转课堂”[J]
.中小学信息技术教育,2012(3):8-10.
被引量:1017
3
李敬川,王中林,张渝江.
让课改的阳光照进教育的现实——重庆聚奎中学“翻转课堂”掠影[J]
.中小学信息技术教育,2012(3):16-18.
被引量:87
4
钟晓流,宋述强,焦丽珍.
信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J]
.开放教育研究,2013,19(1):58-64.
被引量:3057
5
王芳.
翻转课堂,未来课堂教学模式[J]
.中小学电教(下),2013(3):20-21.
被引量:82
6
顾柳敏.
基于“微课程”理论的地理合作课堂初探——以人教版七年级上册“地球的自转”为例[J]
.地理教学,2013(5):29-31.
被引量:26
7
张红玲.
现代外语教学的发展趋势和机辅外语教学[J]
.外语电化教学,2000(3):30-33.
被引量:423
8
侯军.
信息技术环境下小学英语高效课堂的探索与实践[J]
.中国科教创新导刊,2013(33):129-129.
被引量:5
9
杨俊芳.
基于智慧课堂下的小学英语教学的实践与思考[J]
.才智,2019,0(18):170-170.
被引量:16
10
赖彩霞.
巧用多媒体 助力小学英语教学[J]
.校园英语,2019,0(28):128-128.
被引量:1
共引文献
11
1
张桂芳.
多元助力英语教学 发展学生核心素养[J]
.校园英语,2020(30):213-214.
2
钱丽.
信息技术与小学英语教学的深度融合[J]
.小学生(多元智能大王),2021(7):108-108.
被引量:3
3
卢凤.
信息技术视角下的小学英语教育现代化实践[J]
.数码设计,2019,8(23):101-101.
4
李琪.
构建高效英语课堂,激发学生学习主动性[J]
.成长,2020(10):131-131.
5
叶秋燕.
试析多媒体引进小学英语课堂的利与弊[J]
.成长,2020(12):148-148.
6
邱敏.
智慧课堂背景下小学英语绘本阅读的互动教学策略[J]
.科学咨询,2020(49):230-230.
被引量:9
7
郭芳.
构建英语智慧课堂 凸显小学生主体地位[J]
.小学时代,2020(25):74-74.
8
姚鹏,李芳.
应用信息技术提高英语教学质量[J]
.基础教育论坛,2020(34):78-79.
9
何丽华.
互联网 + 背景下小学英语智慧课堂教学实践思考[J]
.启迪与智慧(下),2022(5):5-7.
10
卢金华.
“双减”背景下农村初中英语教学创新实践研究[J]
.安徽教育科研,2023(23):39-41.
1
蔡辉,崔淼,王慧婷.
课前自主学习 落实数学阅读[J]
.数学教学通讯,2021(4):56-57.
2
王芳.
小学语文差异性课后作业设计的有效性策略[J]
.中学生作文指导,2020(39):0139-0140.
3
管娟萍.
基于化学学科核心素养的高中化学课后作业设计研究[J]
.文学少年,2021(6):0248-0248.
4
郑欣欣.
高中语文主题学习情况下的课后作业设计[J]
.语文新读写,2020(34):141-141.
5
陆丹婧.
初中历史课后作业设计及其评价策略[J]
.中学历史教学参考,2021(2):93-95.
被引量:3
英语教师
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部