期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于思维品质培养的初中英语阅读教学研究——以Head to head教学片段为例被引量：1

Research on Junior High School English Reading Teaching Aiming for the Cultivation of Students’Thinking Quality

下载PDF

导出

摘要以沪教版初中《英语》八年级(下)Unit 6 Pets Reading板块的主阅读文章Head to head的教学片段为例,从读前巧设问题,激活背景以导入话题;读中研读标题,梳理文本以探究话题;读后创新迁移,批判评价以超越话题三个方面论述如何基于思维品质培养进行初中英语阅读教学。

作者黄蓉 Huang Rong

机构地区广东省广州市天河区汇景实验学校

出处《英语教师》 2021年第1期148-150,共3页 English Teachers

关键词思维品质初中英语阅读教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1王蔷.从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战[J].英语教师,2015,15(16):6-7. 被引量：903

共引文献902

1杨建燕.基于思维品质的高中应用文写作教学探究[J].中学生英语,2020(26):56-56.
2罗楠.基于核心素养下的高中英语词汇教学探究[J].中学生英语,2020,0(8):116-116. 被引量：1
3李婧.基于语言能力提升的高中英语单元词汇整合教学探究[J].英语学习,2021(S01):12-15. 被引量：2
4邵惠科.基于智美课堂模式的高中英语课外阅读效能提升实践[J].英语广场（学术研究）,2020(12):131-133. 被引量：5
5广春娇,杨昌霞.融英语学科核心素养理念于初中英语教学设计的实践探索[J].英语广场（学术研究）,2020,0(3):117-119. 被引量：1
6吴红梅.语言能力导向下任务型高中英语教学问题设计[J].新智慧,2020(17):79-79.
7尤妙莹.基于英语学科核心素养的高中英语教学初探[J].校园英语,2020(48):209-210.
8吕淑红.在阅读教学中初探对思维品质的培养[J].校园英语,2020(48):175-176.
9杜春玉.核心素养导向的初中英语听说课[J].校园英语,2020(48):123-124.
10倪青.聚焦学科关键能力深化英语报刊教学——达成初中英语报刊阅读一堂好课的路径初探[J].校园英语,2020(41):183-184.

同被引文献4

1尹冬翠.从培养思维品质角度谈初中英语阅读教学[J].中学生英语,2021(22):62-62. 被引量：1
2陈芳芳.论初中英语阅读教学中对学生思维品质的培养路径[J].天津教育,2020(35):185-186. 被引量：2
3顾海燕.聚焦思维品质培养的初中英语阅读教学策略探究[J].中小学外语教学,2020,43(23):41-45. 被引量：7
4吴思思.初中英语阅读课教学中的思维品质培养——以Unit 3 Computer facts为例[J].英语教师,2021,21(10):108-109. 被引量：2

引证文献1

1余丽芬.核心素养视角下初中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略[J].英语教师,2022,22(6):49-52. 被引量：5

二级引证文献5

1姚水清.初中英语阅读教学中学生思维品质的培养[J].当代家庭教育,2023(15):230-233.
2高维宝.论初中英语阅读教学中学生学科核心素养的培养对策[J].英语教师,2023,23(7):86-88. 被引量：1
3尹小娟.初中英语阅读教学中培养学生思维品质的策略[J].教育界,2023(28):59-61.
4梁倩倩.核心素养视角下初中英语阅读教学中思维品质的培养策略探究[J].课堂内外（初中教研）,2023(S02):52-54.
5吴丹丹.核心素养下初中英语阅读教学的实践[J].亚太教育,2024(9):66-69.

1陈卫兵,沈华冬.聚焦文化意识培养的英语阅读教学实践——以“What to do in an earthquake”的阅读教学为例[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2020(1):37-41. 被引量：1
2马旭,徐继田,李威峰,唐晓雪,包晓明,陈力,葛炳芳.令人印象深刻的中学英语阅读活动(上)[J].英语学习,2020,0(2):35-50. 被引量：1
3田东芳.初中英语听说课中渗透核心素养的实践研究[J].考试周刊,2019,0(98):94-95.
4许玉玲.关注主题意义探究,发展学生思维品质——译林版高中必修一Unit 2 Strangers under the same roof Reading板块教学与反思[J].中学生英语,2020(48):84-84.
5赵哲.问题链,链接语言输入与输出——Welcome to our school!教学谈[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2020(10):80-82.

英语教师

2021年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部