化学模型认知教学的策略探析——以金属晶胞知识的教学为例

模型认知是化学学习与研究的重要科学方法之一,是化学核心素养的重要组成部分,也是学生对概念的理解、深化知识以及提高抽象概括与灵活应用能力的基础。文章以高中化学中体现模型认知素养最为典型的金属晶胞知识为例,阐述模型的构建与认知、模型特点分析、模型的灵活运用与迁移,以提高模型认知教学实效,提高学生的逻辑推理、空间想象等能力,培养学生的模型认知素养。