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“活化”课堂教学 让学生乐学

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摘要 随着我国教育改革的不断推进,课堂教学不再是教师灌输式和填鸭式的教学,而是实现师生互动、双向交流的课堂,使课堂活化。本文从愉悦的课堂氛围、灵活多样的教学方法、开放的教学模式等方面对“活化”课堂教学,让学生乐学的策略进行了探究。
作者 王二专
出处 《安徽教育科研》 2021年第4期36-37,共2页
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参考文献1

二级参考文献4

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