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聚焦核心素养 助力数学教学

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摘要 通过对课程标准的学习与研究,可将小学数学核心素养概括为数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力等。本文从符号意识、空间观念、数据分析观念、运算能力入手,就如何开展小学教学工作进行探讨,以供参考。
作者 孙艳杰
出处 《安徽教育科研》 2021年第4期43-44,共2页
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