借力信息技术 聚焦数学素养

小学数学课堂教学应遵循小学生学习数学的认知规律和思维方式,教师应善于借助于信息技术将数学问题直观地呈现出来,从而使学生更加容易地理解数学知识。本文结合实例重点阐述在小学课堂上如何借助于信息技术,培养学生的数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识和推理能力。