微课在小学数学翻转课堂中的应用

本文以小学二年级数学课程《角的初步认识》为例,借助微课在课前、课中和课后的具体应用,实现翻转课堂教学,并初探通过微课辅助教学,培养学生的自学能力、合作探究能力、交流辨析能力和观察发现能力等,有效提升传统课堂教学的水平。