利用体育竞赛游戏提升初中生体育课堂参与度的研究

新课程改革对教学方式提出了新的要求,不单是针对需要考试的学科,在体育教学方面也有了严格的要求,需要采用多样化的教学手段提高学生的身体素质和运动能力。本文就初中体育教学中利用体育竞赛游戏提升学生体育课堂参与度,从而调动学生体育运动积极性展开研究。这就要求体育在教学改革中需要做到由之前的被动上课变为主动锻炼,体育竞赛游戏研究对这一转变具有一定的推动作用。