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让学生踏上识字的快乐之旅
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摘要
小学阶段语文的学习是按照字词句段篇章的次序循序渐进的,认识汉字是组词造句阅读写作的基础,也可以说是语文学习大门的敲门砖。尤其是在小学低段时期,我们不仅要让学生认识大纲中规定的汉字,更要教会他们认识汉字的方法,培养学生对汉字之美的欣赏,让学生在踏上识字之旅的同时感受到识字的快乐体验。
作者
吴容容
机构地区
合肥市蜀新苑小学
出处
《安徽教育科研》
2021年第5期58-59,共2页
关键词
小学低段
识字教学
识字方法
语文教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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