应用电子技术专业实践环节中人才培养质量评价体系的构建

新时代对人才的需求发生了变化,对中职学校人才的培养也提出了更高的要求。在此基础上,中职类技工学校在教育教学中提出构建人才培养质量评价体系,对实践教学质量进行评价,可以作为改革创新的重要依据。文章以应用电子技术专业为对象,探究在专业实践环节中人才培养质量评价体系的构建,对现状和存在的问题进行分析,结合工作实际,提出一些可供参考的建议。