期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在初中英语教学中开展过程体裁写作教学的实践
被引量:
4
原文传递
导出
摘要
过程体裁写作教学是综合的教学模式,汇聚了多种写作教学法的优势。教学分三个环节展开,范文分析环节旨在帮助学生掌握与内化相关体裁的体裁结构和语言特点,在独立写作环节学生构思、打草稿、写作成文,编辑修订环节涉及对作文的修改和评价。过程体裁写作教学不仅能有效提高学生的写作能力,而且有利于提升学生的综合素养。
作者
张冠文
机构地区
江苏省苏州工业园区星海实验中学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2021年第1期50-54,共5页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
过程体裁写作
写作教学
仿写
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
23
参考文献
2
共引文献
549
同被引文献
22
引证文献
4
二级引证文献
3
参考文献
2
1
韩金龙.
英语写作教学:过程体裁教学法[J]
.外语界,2001(4):35-40.
被引量:360
2
韩金龙,秦秀白.
体裁分析与体裁教学法[J]
.外语界,2000(1):11-18.
被引量:216
二级参考文献
23
1
方琰.
浅谈语类[J]
.外国语,1998,21(1):18-23.
被引量:129
2
陈立平,李志雪.
英语写作教学:理论与实践[J]
.解放军外国语学院学报,1999,22(1):68-71.
被引量:153
3
贾爱武.
英语写作教学的改进:从成稿写作法到过程写作法[J]
.解放军外国语学院学报,1998,21(5):75-78.
被引量:86
4
王士先.
从Genre出发进行阅读教学——介绍美国密歇根大学SunnyHyon的实验[J]
.外语界,1998(4):54-55.
被引量:23
5
于飞,张慧芬.
写作教学中的“成果教学法”、“过程教学法”和“内容教学法”浅析[J]
.外语界,1996(3):38-40.
被引量:105
6
秦秀白.
“体裁分析”概说[J]
.外国语,1997,20(6):9-16.
被引量:296
7
吴锦,张在新.
英语写作教学新探——论写前阶段的可行性[J]
.外语教学与研究,2000,32(3):213-218.
被引量:335
8
韩金龙,秦秀白.
体裁分析与体裁教学法[J]
.外语界,2000(1):11-18.
被引量:216
9
李森.
改进英语写作教学的重要举措:过程教学法[J]
.外语界,2000(1):19-23.
被引量:379
10
Eschholz P A. The prose models approach: Using products in the process [ A ]. Timothy R Donovan, Ben W McClelland. Eight Approaches to Teaching Composition [C]. Illinois: the National Council of Teachers of English, 1980.
共引文献
549
1
刘泉,阿荣.
基于体裁教学法的航空基础英语“理论+实践”课的探索[J]
.中国ESP研究,2021(3):95-105.
2
苏乐舟.
学术英语写作课中语体特征意识培养的教学设计——以非英语专业研究生学术写作课为例[J]
.中国ESP研究,2021(3):82-94.
3
吴蓓.
体裁教学法应用于学术英语写作教学的问题探讨[J]
.学园,2019,0(10):124-125.
4
郭雨倩.
硕士和专家论文英文摘要的体裁对比分析[J]
.现代交际,2020(22):71-73.
被引量:1
5
聂勇伟.
OBE理念下英语写作多模态混合式教学模式探索[J]
.绥化学院学报,2023,43(3):124-126.
6
宋楚宁.
吉林省十大旅游景点简介的体裁分析研究[J]
.旅游与摄影,2020(12):47-49.
7
管文瑞.
过程体裁教学法在高中英语建议信写作教学中的应用[J]
.中学课程辅导(教师教育),2019,0(24):72-72.
被引量:1
8
郭一弓.
基于“过程法”的远程法语写作教学研究[J]
.吉林广播电视大学学报,2019(12):32-35.
9
李常识.
基于语块的高考英语过程性体裁应用文写作实践[J]
.高考,2021(21):63-64.
10
谭凤.
量化研究角度下英语写作教学中批判性思维的培养[J]
.高考,2021(10):117-118.
同被引文献
22
1
王艳.
教、学、评一致理念在初中英语教学中的运用探究[J]
.中学生英语,2020,0(10):10-11.
被引量:2
2
陈立平.
从阅读与写作的关系看写作教学中的范文教学[J]
.外语与外语教学,2001(4):28-29.
被引量:171
3
韩金龙.
英语写作教学:过程体裁教学法[J]
.外语界,2001(4):35-40.
被引量:360
4
刘苏力.
英语写作课程中范文的要求与选择[J]
.北京第二外国语学院学报,2006,28(4):56-61.
被引量:7
5
朱永生.
多模态话语分析的理论基础与研究方法[J]
.外语学刊,2007(5):82-86.
被引量:1696
6
赵霞.
“过程体裁教学法”在英语写作中的研究与应用[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2010,32(5):112-116.
被引量:22
7
董玲,邓显奕.
基于语篇知识的“以读促写”大学英语写作教学模式[J]
.四川教育学院学报,2011,27(1):84-87.
被引量:10
8
秦秀白.
体裁教学法述评[J]
.外语教学与研究,2000,32(1):42-46.
被引量:516
9
杨小兰,陈涵彦.
以新视角开发旧话题——2014年福建省各设区市中考英语卷短文写作题特色分析及教学建议[J]
.福建教育(中学版)(B版),2014(9):44-46.
被引量:1
10
黄远振,兰春寿.
初中英语深层阅读教学模式研究[J]
.中小学外语教学,2015,38(2):11-15.
被引量:69
引证文献
4
1
唐丽芳.
探析书面表达命题转向 反拨读写教学实践改进[J]
.福建基础教育研究,2021(11):58-60.
2
谢仁李.
“教学评一致性”视域下英语过程性写作教学探讨[J]
.成才之路,2022(15):94-96.
被引量:2
3
葛婷婷.
范文在初中英语写作教学中的意义与应用[J]
.英语学习,2022(9):59-64.
被引量:1
4
林洁.
基于原版英文小说优化高中英语读后续写的教学策略[J]
.英语教师,2024,24(8):8-12.
二级引证文献
3
1
陈璐.
小学英语写作教学中的问题与对策[J]
.中小学外语教学,2023,46(10):7-12.
2
豆淑娟,李静.
中学英语“教—学—评”一致性的实践[J]
.英语广场(学术研究),2024(6):126-129.
3
石涛.
初中英语阅读课应用“教、学、评一致性”理念研究[J]
.成才之路,2024(15):101-104.
1
钱志芳.
语篇分析法让英语阅读教学更高效——以译林牛津版高中英语M3 Unit 1 reading为例[J]
.语数外学习(高中版)(中),2020(7):76-76.
2
万玲.
基于自建医学人文英语语料库的医学生词块写作教学实证研究[J]
.智库时代,2020(30):258-260.
3
杨楠.
舒伯特《a小调奏鸣曲》(D.537)音响结构浅析[J]
.音乐天地,2021(1):44-48.
中小学外语教学
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部