表现性评价何以助力数学教学质量提升

2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,该文件提出“改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价”等要求,更加重视过程评价的意义与价值。重在评价学生素养且具有过程性评价特征的表现性评价广受重视。将表现性评价运用于日常教学,教师需完成以下三项重要任务。