摘要
2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《评价方案》)。《评价方案》内容丰富、针对性强,特别是其中的“改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价”是深化教育体制改革以来首次提出的,在理论与实践层面均有重要意义。因此,本刊特组“《评价方案》解读专辑”。其中,张春莉教授等聚焦“强化过程评价”,探索纸笔测验命题的方向和方式;刘加霞教授等以“圆的认识”为例,阐述并分析表现性任务及其量规的设计与运用;苗东军老师结合对一道期末质量调研考试题的分析,关注学生思考和解决问题的过程,开展基于数学学科核心素养的教学与评价案例研究。希望本专辑对大家理解、实施《评价方案》有一定帮助,同时希望大家把自己的探索和思考整理成文,踊跃投稿。
