专业性是教师评价素养发展的关键点

第一,教师要能自觉且专业地作出评价规划。教师持续的形成性评价会影响到学生,因此,教师具备较高评价素养的表现之一是能够阶段性地统筹规划“持续的形成性评价”,并由此尽量做到适时地、有针对性地、合规则地运用各种评价方法和工具。哪怕是一次课余的聊天,也具有获得评价信息的效果。有效规划,可以加强评价的针对性,促进不同评价方式之间的互补,过滤掉一些不必要的评价行为,提高评价成效。第二,教师要能专业地选用、改编及开发评价工具。