摘要
"物理化学"是药学专业的一门专业基础主干课程,与多门后续药学专业课联系密切,同时也是最难掌握的课程之一。将C-PBL教学法运用于"物理化学"热力学部分的理论教学中,通过设置情境及相关开放性问题,有效地调动了学生学习的积极性和主动性,取得了良好的教学效果。
Physical chemistry is a subject foundation requisite for pharmacy.It has close relationship with follow-up subject area requirements and it is also one of the most complicated courses.In this paper,C-PBL method was applied in the educa⁃tion of thermodynamics parts of theory course.By setting context and open problems,the students were fully mobilized the enthusiasm and initiative of physical chemistry learning.
作者
刘睿
赵祖志
LIU Rui;ZHAO Zu-zhi(School of Basic Medical Sciences,Anhui Medical University,Hefei 230031,China)
出处
《安徽化工》
CAS
2021年第1期136-138,共3页
Anhui Chemical Industry
基金
安徽医科大学2020年度大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(项目编号:xjmooc21)
安徽医科大学2018-2019年度教学改革研究与实践项目(项目编号:gjjyxm201807)
2020年安徽省省级质量工程项目物理化学课程思政示范课程(项目号:2020szsfkc0497)。