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互动式教学打造西部农村小学音乐快乐课堂
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1
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摘要
音乐作为小学教育阶段美育教育的主要内容,其不仅能够使学生享受音乐的美妙与乐趣,还有助于开发小学生的智力,助力小学生思维能力和想象能力等方面的全方位成长与发展。就此,本文主要从西部农村小学音乐教学的现状、互动式教学在小学音乐课堂中的运用必要性,以及互动式教学在小学音乐课堂教学中的运用策略几方面入手,简要探析互动式教学对于西部农村小学音乐快乐课堂的构建。
作者
王学儒
机构地区
甘肃省民乐县金山小学
出处
《学周刊》
2021年第10期161-162,共2页
Learning Weekly
关键词
互动式教学
西部农村
小学音乐
快乐课堂
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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