摘要
编程学习在全球范围内掀起一阵又一阵热潮,已经走进信息技术教材。游戏任务驱动是编程学习的有效的教学方法,但学生和教师往往只看到“游戏”,并没有看到编程教学的本质。●学生喜欢“好玩”的编程如果你走进学生中间,询问他们对编程的看法,你可能会得到五花八门的答案。有人觉得编程很难,很枯燥,有人觉得编程很有趣……但面对“好玩”的编程软件或平台,大家都愿意试一试。
出处
《中国信息技术教育》
2021年第5期53-54,共2页
China Information Technology Education