“互联网+”背景下电工电子类课程混合教学模式探究

“互联网+”教育将颠覆传统的教育和教学模式,新的教学模式的探索与实践将日趋紧迫。本文针对电工电子类课程的特点,结合线上教学和线下传统教学两者的优势,构建了以学生为中心的混合教学模式。该模式不仅能激发学生的学习兴趣,而且能提高学生的自主学习意识、协作学习能力和创新意识,可取得较好的教学效果。